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農村孩子乘上學習 高鐵
“哇！三角形變成五角星啦。”近日，在建陽市革命老區書坊鄉中心小學四年級一班的數學課上，一名同學不禁喊出聲來。隨著黃老師輕點鼠標，投影屏幕上紅色的三角形通過旋轉變成瞭漂亮的五角星。緊接著，屏幕上出現一根孫悟空的金箍棒，黃老師又給同學們演示用旋轉和移動方法變化出來的圖案。“現在上課可有趣瞭，語文課上給展示課文所描述的美麗風景，音樂課上會播放動聽的音樂……”下課後，不少同學還沉浸在學習的快樂中。說起利用網絡進行教學給學校帶來的變化，書坊中心小學校長黃道成說：“去年10月，學校12個班、實驗室、綜合活動室全部陽光屋信貸房貸年息借貸增貸轉貸(all)實現班班通互聯網。現在，老師的教學更加生動多樣，學生的學習興趣明顯提高瞭。”據瞭解，從2001年起，建陽市把發展現代教育技術手段和計算機教育作為重點培育的教育特色。2002年，投入500萬元用於中小學校改善信息化辦學條件，廣泛開展計算機教學；2004年，投入160萬元建成南平市第一個教育城域網絡，初步實現“校校通”；2006年，建陽作為全省第一批農村中小學現代遠程教育工程項目縣，信息技術必修課100%覆蓋鄉鎮中心校。去年，建陽投入經費431萬元，為全市21所農村中小學校建設網絡教室、互動式電子白板多媒體教室。同時，結合為民辦實事項目和科技興教項目，完成5所農村中小學校從“校校通”實現多媒體“班班通”和標準化學校建設。目前全市已有計算機教室38間、多媒體教室553間，22所中小學校完成“班班通”。為瞭用好“班班通”，建陽市在教育信息網絡建設過程中采取“請進來、走出去”的辦法，對網絡管理人員、各中小學校教師分層次、分類別地進行培訓，達到百分之百教師能使用計算機、百分之百教師能開展網上教學、百分之百教師能自制課件的要求。“"班班通"是推進數字化校園建設、提高教學效率的重要措施。教師利用網絡的豐富資源進行備課、組織教學，拓展瞭學生的視野，縮小瞭城鄉差距，滿足瞭群眾的期盼。”建陽市教育局局長陳堯明說。
新聞來源http://news.hexun.com/2013-01-06/149814148.html
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